La actividad comienza con una dramatización a cargo de los animadores mostrando las consecuencias futuras que implica trabajar formal e informalmente. Luego los participantes se posicionan en el lugar de un trabajador mayor de edad y toman decisiones que irán afectando su presente y su futuro laboral. A partir de una simulación deciden por sí mismos cómo asignar sus ingresos laborales. Reciben pelotas que simbolizan el ingreso obtenido debiendo decidir en forma grupal qué hacer con ellas en las diferentes etapas, pudiendo optar por consumir o invertir encestando cada pelota entregada para dejar constancia de la acción.

Al cerrar el juego los participantes resumen los hechos y contenidos claves tratados en la actividad; discuten los hallazgos y comparan la simulación realizada con el mundo real.

Acceda aquí a la ficha de esta actividad: http://www.bcueduca.gub.uy/admin/archivos/s1447942440m76743300_bcue_carpeta_encestandodecisiones.jpg

Los estudiantes interactúan tomando decisiones sobre sus ingresos y bienes que serán entregados al inicio de la actividad. Podrían surgir imprevistos que los obligarán a tomar decisiones no planificadas. Con el objetivo de comprender la importancia del ahorro previsional mediante una mirada largoplacista se divide a los estudiantes en grupos quienes deberán registrar sus consumos, ahorros y aportes jubilatorios, deduciendo así cuál será su nivel de vida al jubilarse.

Al finalizar la actividad, cada grupo tendrá en su planilla el registro de las decisiones tomadas y podrá visualizar la importancia del ahorro temprano, comprender la noción de jubilación al igual que los derechos y beneficios del trabajo formal.

Acceda aquí a la ficha de esta actividad: http://www.bcueduca.gub.uy/admin/archivos/s1447942995m35878300_bcue_carpeta_piensofuturo_1.jpg

Este jueves 19 de septiembre de 2013 el Presidente del Banco Central, Mario Bergara brindó una conferencia sobre la “La necesidad de la educación económica y financiera de los uruguayos”, en coordinación con el Consejo de Formación en Educación. Maestros, docentes y educadores fueron convocados en el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES) durante parte de la mañana de esta jornada de intercambio de enfoques e ideas.

Mario Bergara dirigió su presentación en base a dos ejes:
• Banca Central, ética y derechos ciudadanos
• Inclusión y educación: dos caras de la misma moneda

Sobre el primer punto, se refirió a la misión de la institución y la inclusión en la carta orgánica de la organización la temática de promover la educación económica y financiera como un mandato autoimpuesto, en el entendido de que es responsabilidad del BCU impulsar estos temas. “Sabemos que tendremos éxito con estos programas cuando formen parte de la curricula formal de los programas educativos”, destacó.

En segundo lugar, se refirió a los elementos que el BCU está impulsando desde el Programa BCU Educa y el Portal del Usuario Financiero, sobre inclusión y educación económica y financiera, los cuales están siendo muy bien recepcionados por la población. El cometido es brindar “elementos de información para evitar conductas inapropiadas que afectan en el terreno familiar y a nivel macro en la sociedad” resaltó.

A su vez la Profesora Laura Motta, integrante del Consejo de Formación en Educación, destacó la iniciativa por promover un espacio de reflexión sobre la educación económica y financiera, en el entendido de constituir un tema sustantivo para la población en general. “La educación no puede quedar por fuera de estas actividades porque tiene como cometido formar ciudadanía; creemos que dentro de la oferta educativa debemos equiparar para la vida en el desempeño de educación económica y financiera”, afirmó.

La conferencia se cerró con una serie de preguntas y respuestas y mucho entusiasmo sobre la continuación en el camino hacia el fortalecimiento de lazos entre las diferentes instituciones en pro de la educación económica y financiera de los uruguayos.

Acceda aquí a la presentación: http://www.bcueduca.gub.uy/admin/archivos/s1379620120m12814300_IPES%202013.pdf

El Banco Central del Uruguay y el Consejo de Formación en Educación invitan a la Conferencia: “La necesidad de la educación económica y financiera de los uruguayos”

El Presidente del Banco Central, Dr. Mario Bergara, realizará una conferencia dirigida a: maestros, educadores y docentes en el marco del Programa de Educación Económica y Financiera BCU Educa.

* Día: jueves 19 de septiembre.
* Hora: 10.00 am.
* Lugar: Salón de Actos de IPES (Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores)
* Dirección: Asilo 3255

La entrada al evento es libre.
Se brindará certificado de asistencia.

Acceda aquí a la invitación para la actividad: http://www.bcueduca.gub.uy/admin/archivos/s1379341044m04563200_bcue_mailing_educacionfinanciera_2.pdf

Confirmar presencia vía mail: bcueduca@bcu.gub.uy

La Feria Interactiva de Economía y Finanzas (FIEF) realizó su edición número 11, visitando a la ciudad de Durazno, escolares y liceales del departamento tuvieron la oportunidad de acercarse a conceptos como: ahorro, planificación en el uso del dinero, presupuesto y mejores prácticas para la toma de decisiones, desde una propuesta lúdica, amena, volviéndose protagonistas de su aprendizaje.

Durante la jornada del 11 de septiembre de 2013, se recibió a más de 1.000 niños, jóvenes, maestros y profesores de las Escuelas Nº 6, 7, 9 y 10 y de los Liceos Nº 1, 2 y 3, así como también estudiantes de UTU en su Estadio Cerrado “Ernesto de León”.

El Intendente de Durazno, Benjamín Irazábal afirmó que la realización de la FIEF y sus actividades didácticas en Durazno, como en otros departamentos del país, es una muestra de que la economía y las finanzas están mucho más cerca de las personas de lo que se cree, pues refiere a acciones y decisiones que se practican a diario. En otro orden, el jefe comunal, agradeció por un «hecho histórico y trascendente» para el Departamento. Se refería a la primera sesión del Directorio del Banco Central del Uruguay en Durazno.

El Presidente del BCU, Mario Bergara destacó la importancia que representa entender que la institución banconcentralista también tiene, entre sus obligaciones, la formación en economía y finanzas.

Bergara señaló que la receptividad de los docentes y de los propios estudiantes, es una muestra de la necesidad de implementar este tipo de experiencias didácticos. También destacó que hasta hace muy poco tiempo, los temas de economía y finanzas no integraban la currícula y que de esta forma, van penetrando en la estructura formal de los programas.

La FIEF ya se ha realizado en los Departamentos de Artigas, Colonia, Maldonado, Montevideo, Florida, Paysandú, Soriano, Tacuarembó y Cerro Largo. Esto ha permitido que cerca de 13.000 niños y adolescentes, junto a sus docentes, se hayan acercado a conceptos de economía y finanzas que aplicarán ante diferentes situaciones, a lo largo de su vida.