Si bien la mayor parte del grupo pertenecía a la UTU, también asistieron docentes de Secundaria, Primaria y del Instituto de Formación Docente. Con los conceptos y metodologías utilizados durante el taller, ahora cuentan con más herramientas para poder desarrollar conceptos de economía y finanzas en sus aulas con una modalidad participativa e interactiva, dejando entrever cómo día a día tomamos decisiones relacionadas a estos temas.
Al finalizar, todos evaluaron al taller como muy bueno o excelente, considerando que esta temática debería incorporarse a los programas de estudio. También coincidieron en que recomendarían a colegas que participen en este tipo de talleres cuando surjan nuevas ediciones.
Este año se han capacitado 340 docentes, 130 de Montevideo y 210 de los restantes departamentos.
El miércoles 7 de noviembre se llevó a cabo otra edición del taller de economía y finanzas, esta vez en el liceo 29 de Montevideo. A pedido de quien dirige la institución se convocó al cuerpo docente de ese liceo a participar del taller basado en la publicación “Economía y Finanzas para docentes: Guía teórico-práctica para educadores de niñas, niños y adolescentes”.
Con los conceptos y metodología utilizados en el taller, el personal de esa institución ahora cuenta con más herramientas para poder desarrollar en sus aulas conceptos de economía y finanzas con una modalidad participativa e interactiva, dejando entrever cómo día a día tomamos decisiones relacionadas a estos temas.
En esta oportunidad asistieron un total de 24 personas de una amplia gama de materias donde casi por unanimidad evaluaron al taller como muy bueno o excelente. Todo el grupo consideró que la temática debería incorporarse a los planes de estudio y a su vez comentaron que recomendarían a otros docentes que participen en este tipo de talleres cuando surjan nuevas ediciones.
Entre el 18 y el 20 de setiembre se desarrolló la “Escuela de primavera” en las instalaciones del BCU. Basados en la publicación “Guía teórico-práctica para educadores de niñas, niños y adolescentes” los talleres que se realizaron permiten a docentes de Primaria y Segundo ciclo desarrollar en sus aulas conceptos de economía y finanzas de forma participativa e interactiva, dejando entrever cómo día a día tomamos decisiones relacionadas a estos temas.
En las tres instancias participaron un total de 56 docentes mayoritariamente de UTU, un tercio perteneciente a Secundaria y 5% a Primaria y otros organismos. Si bien la mayoría vinieron de Montevideo y Canelones, también se acercaron docentes de Artigas, Cerro Largo, Colonia, Florida, Maldonado y San José.
Las asignaturas con mayor participación fueron Matemáticas (16%) e Historia (13%), pero otras 12 disciplinas fueron representadas (Administración, Biología, Contabilidad, Economía, Educación Cooperativa, Derecho, Estudios Económicos, Geografía, Idiomas e Informática, entre otras).
Los tres grupos calificaron los talleres como “excelente” o “muy bueno”. Además mencionaron que el taller les aportó herramientas para transmitir conceptos económicos y financieros en el aula y consideraron que la temática debería incorporarse a los planes de estudio. Asimismo recomendarían este tipo de talleres cuando surjan nuevas ediciones.
A la fecha ya se capacitaron más de 550 docentes en el uso de esta publicación.
El 6 de setiembre en el Centro Regional de Profesores Centro (CERP) de Florida se llevó a cabo una nueva instancia del taller basado en la «Guía teórico-práctica para educadores de niñas, niños y adolescentes». Esta publicación permite a Docentes de Primaria y Segundo ciclo desarrollar en sus aulas conceptos en esa materia de forma participativa e interactiva, dejando entrever cómo día a día tomamos decisiones que tienen que ver con economía y finanzas.
En esta oportunidad participó un grupo de 29 estudiantes de Profesorado de Geografía del CERP y cuatro docentes. Una de las docentes motivada por su propia experiencia, se contactó con el Programa BCUEduca para coordinar la visita a Florida y llevar a cabo este taller.
De quienes participaron, casi la mitad provenían de la misma ciudad de Florida, y más de un tercio eran oriundos de Durazno. Asistieron también personas de Canelones y Montevideo.
Durante seis horas fueron acercándose a esta guía de trabajo que aterriza conceptos como ser: procesos productivos, comercio, dinero, uso de medios de pago, el funcionamiento del sistema financiero, entre otros.
La gran mayoría calificó el taller como “excelente” o “muy bueno” y todos lo recomendarían. Además consideraron que este tipo de temas deberían incluirse en los planes de estudio.
Más de 500 personas ya han participado de estos talleres, siendo las próximas ediciones en Montevideo donde se puede cursar cualquier día entre el 19 y 21 de setiembre.
El 30 de agosto en la ciudad de Durazno se desplegaron todas las actividades para que 1.500 estudiantes con sus docentes aprendieran sobre economía y finanzas de forma lúdica. Paralelamente se realizó un taller de seis horas con docentes de la zona, quienes incorporaron habilidades para trabajar estas mismas temáticas en sus aulas.
Por un lado, el estadio Ernesto de León recibió por tercer año a las más de veinte actividades que la feria propone y a los participantes de las escuelas N.o 1, 2, 6, 9 y al colegio San Luis. También asistieron los liceos N.o 1, 2 y 3 y de la UTU.
Las condiciones meteorológicas no fueron las ideales, sin embargo, dentro del gimnasio estudiantes de Primaria, Secundaria y UTU participaron motivada y activamente de las propuestas interactivas sobre medios de pago, presupuesto nacional, inflación, historia del dinero, entre otras. Antes de irse ya nos comentaban que querían volver y que aún quedaban actividades que nos les había dado el tiempo de conocer.
Con gran satisfacción podemos decir que más de 64.500 participantes de todo el país ya han vivido la experiencia FIEF y desde BCUEduca seguimos atentos a las consultas, innovando en cómo desarrollar actividades que faciliten la incorporación de estos conceptos tan útiles para la toma de decisiones a lo largo de la vida.
En este sentido, en el Complejo Departamental Municipal de Durazno, más de 30 docentes de Primaria, Secundaria y UTU de la región participaron del taller «Economía y Finanzas para docentes» basado en la «Guía teórico-práctica para educadores de niñas, niños y adolescentes».
Durante seis horas quienes asistieron al taller fueron acercándose a esta guía de trabajo que aterriza conceptos clave para la toma de decisiones en lo relativo a economía y finanzas del día a día como ser: procesos productivos, comercio, dinero, uso de medios de pago, el funcionamiento del sistema financiero, entre otros.
Más de la mitad eran de Secundaria – de al menos 11 disciplinas predominando Historia y Matemáticas – un tercio de UTU y el resto de Primaria principalmente. El 63% provenían de Durazno, pero también asistieron docentes de Canelones, Florida, Montevideo, Soriano y Tacuarembó.
La gran mayoría calificó el taller como “excelente” o “muy bueno” y el 96% consideró que este tipo de temas deberían incluirse en los planes de estudio. A su vez, todos manifestaron que recomendarían el taller.